การผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศสำหรับเกษตรกรใช้ในชุมชน

สำหรับเจ้าหน้าที่

รหัสโครงการ :

วันที่ : / /25

6. ความสอดคล้องกับแผนงาน

7. กรอบแนวคิดและยุทธศาสตร์หลัก

8. ความเป็นมา/ หลักการและเหตุผล/ ความสำคัญของปัญหา

สถานการณ์ปัญหา

	สถานการณ์ปัญหา	ขนาด

ระบุความเป็นมา / สถานการณ์ / หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติมในช่องด้านล่าง

9. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 15/03/2020 กำหนดเสร็จ 30/06/2020

10. ประเด็นหลัก

เลือกประเด็นหลักของโครงการ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

11. กลุ่มเป้าหมายที่คาดว่าจะได้รับผลประโยชน์และพื้นที่ดำเนินงาน

ระบุกลุ่มเป้าหมายว่าเป็นใครบ้าง จำนวนเท่าไร มีวิธีการคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายอย่างไร หากมีกลุ่มเป้าหมายหลายกลุ่มควรระบุกลุ่มเป้าหมายหลักและเป้าหมายรองด้วย

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมาย	จำนวน(คน)
กลุ่มเป้าหมายจำแนกเพิ่มเติม
นักศึกษา	8
นักเรียนหรือเยาวชน	25
ประชาชน/ครู/ผู้รู้ท้องถิ่น	37

พื้นที่ดำเนินงาน

จังหวัด	อำเภอ	ตำบล	ลักษณะพื้นที่
กาฬสินธุ์	ยางตลาด	ยางตลาด

12. วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด/กิจกรรมการดำเนินงาน

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	1 เพื่อพัฒนาชุมชนในการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยการนำองค์ความรู้ที่หลากหลายใน สถาบันอุดมศึกษาหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และกิจกรรมโดยการถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้รู้ในท้องถิ่น ประชาชน อาจารย์ นักศึกษา ครู นักเรียน มาบูรณาการในการพัฒนาคุณภาพชีวิตให้เกิดความยั่งยืน ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00
2	2 เพื่อนำองค์ความรู้ เกี่ยวกับ ปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริม ใน ชุมชนร่วมกับนักเรียน นักศึกษา ผลิตเพื่อนำมาใช้เองในชุมชน หรือจำหน่ายเพื่อสร้างรายได้ให้กับครัวเรือน ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00
3	3 เพื่อให้นักศึกษาได้ประยุกต์องค์ความรู้ในการปฏิบัติงานจริง มีความสามารถในการค้นคว้า คิด วิเคราะห์ ประมวลผล มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถออกแบบระบบงาน จนสามารถทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้ และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคม และมีจิตสาธารณะ รวมทั้งมีความใฝ่รู้อันจะก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00
4	4 เพื่อให้นักเรียนและนักศึกษา ได้ร่วมกันทำงานการศึกษา วางแผนการสำรวจ ทดลอง จัดกระทำข้อมูล และนำเสนอผลการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีกับชุมชน ทำให้ได้กระบวนการได้มาซึ่งองค์ความรู้โดยวิธีการสำรวจ ค้นคว้า และกระบวนการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ ส่งผลให้พัฒนาทักษะกระบวนการคิด และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00

13. แนวทาง/วิธีการสำคัญ

14. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 1 สร้างความตระหนักการใช้สารเคมี ปุ๋ยเคมีในการเกษตรและการหันมาผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศ

ชื่อกิจกรรม

1 สร้างความตระหนักการใช้สารเคมี ปุ๋ยเคมีในการเกษตรและการหันมาผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศ

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. ประชุมเพื่อสร้างความตระหนัก
2. ขออาสาสมัครร่วมกิจกรรมการผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศ

ระยะเวลาดำเนินงาน

15 March 2020 ถึง 15 March 2020

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) /
1.ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และตระหนักถึงโทษของสารเคมีและการหันมาผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศ
2. ประชาชน/นักเรียน ในพื้นที่ จำนวน 30 หลังคาเรือน หันมาผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศโดยตัวเองหรือชุมชน
3. นักเรียนและนักศึกษา นำเสนอข้อมูลปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศให้กับชุมชนว่ามีประโยชน์อย่างไร
ผลลัพธ์ (Outcome)
1. เกษตรกรผู้สนใจ เยาวชน นักเรียนและนักศึกษาร่วมกันทำกิจกรรมการเตรียม การผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศโดยตัวเองหรือชุมชน
2. นักเรียนและนักศึกษา ได้ร่วมกันทำงาน วางแผนการผลิตและใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์ที่เติมอากาศโดยตัวเองหรือชุมชนและนำเสนอผลการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีกับชุมชน
3. นักเรียนและนักศึกษาได้กระบวนการได้มาซึ่งองค์ความรู้โดยวิธีการค้นคว้า และการได้ลงมือทำจริง

ภาคีร่วมสนับสนุน

องค์การบริหารส่วนตำบลหัวงัว อ.ยางตลาด จใกาฬสินธ์

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร -ค่าตอบแทนวิทยากร (๒ คน x ๖๐๐ บาท x ๖ซม.) 7200 -ค่าตอบแทนผู้ช่วยวิทยากร 3 คน*300 5400	2 คน	3,600	1	7,200
ค่าตอบแทนการประสานงาน	3 คน	1,800	1	5,400
ค่าอาหาร	70 คน	150	1	10,500
ค่าพาหนะเดินทาง - ค่าเดินทางในพื้นที่	13 คน	240	1	3,120
ค่าถ่ายเอกสาร	70 ชุด	30	1	2,100
ค่าวัสดุสำนักงาน	1 ครั้ง	1,000	1	1,000
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	1 ครั้ง	10,000	1	10,000
ค่าเช่าสถานที่	1 ครั้ง	1,000	1	1,000
รวมค่าใช้จ่าย				40,320

กิจกรรมที่ 2 2 การผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์เติมอากาศและการนำไปใช้ประโยชน์จริง

ชื่อกิจกรรม

2 การผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์เติมอากาศและการนำไปใช้ประโยชน์จริง

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. ให้ความรู้
2. ขออาสาสมัครบ้านร่วมการผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศจำนวน 30 หลังคาเรือน

ระยะเวลาดำเนินงาน

20 March 2020 ถึง 20 May 2020

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output)
1.ชาวบ้าน จำนวน 30 หลังคาเรือน ผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศนำไปใช้นำไปทดลองใช้ในสวนพืชผักและแปลงนาในคราวต่อไป โดยความร่วมมือของนักเรียนและนักศึกษา
2. นักเรียน นักศึกษา ศึกษาประสิทธิภาพของการใช้ปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศในการปลูกพืชผัก
3. ได้กระบวนการในการศึกษาและทำโครงงานวิทยาศาสตร์
ผลลัพธ์ (Outcome)
1.ชาวบ้านเกษตรกร นักเรียนและนักศึกษาร่วมกันทำกิจกรรมการเตรียม การผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศ และการนำไปใช้กับพืชผักและแปลงนาข้าว
2. นักเรียน นักศึกษา ได้ร่วมกันทำงาน วางแผนการติดตามผลการผลิตปุ๋ยหมักอินทรีย์แบบเติมอากาศ และการนำไปใช้กับพืชผักและแปลงนาข้าว จัดกระทำข้อมูล และนำเสนอข้อมูล

ภาคีร่วมสนับสนุน

สาขาชีววิทยา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	2 คน	3,600	1	7,200
ค่าตอบแทนการประสานงาน	3 คน	1,800	1	5,400
ค่าอาหาร	70 คน	150	1	10,500
ค่าพาหนะเดินทาง - อื่น ๆ	13 คน	240	1	3,120
ค่าถ่ายเอกสาร	70 ชุด	30	1	2,100
ค่าเช่าสถานที่	1 ครั้ง	1,000	1	1,000
ค่าวัสดุสำนักงาน	1 ครั้ง	1,000	1	1,000
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	1 ครั้ง	80,000	1	80,000
รวมค่าใช้จ่าย				110,320

กิจกรรมที่ 3 3 การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์

ชื่อกิจกรรม

3 การวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. นักศึกษาแบ่งกลุ่ม เสนอเค้าโครงการวิจัย (วางแผนการทดลอง)
2. นำตัวอย่างปุ๋ยหมักที่ผลิตได้ไปวิเคราะห์ทางวิทยาศาสตร์ที่ห้องปฏิบัติการ ตามพารามิเตอร์ที่กำหนด

ระยะเวลาดำเนินงาน

20 May 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output)
1. ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ เช่น ปริมาณธาตุอาหารต่างๆในปุ๋ย สมบัติทางกายภาพและเคมีของปุ๋ยหมักที่ผลิตได้ รวมทั้งสมบัติทางกายภาพและเคมีของดินหลังใช้ปุ๋ยหมักในแปลงสวนและแปลงนาข้าว เป็นต้น
2. รายงานวิจัย จำนวน 1 เรื่อง
ผลลัพธ์ (Outcome)
บทความวิจัย จำนวน 2 เรื่อง เพื่อเผยแพร่ในการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการระดับชาติ หรือตีพิมพ์เผยแพร่

ภาคีร่วมสนับสนุน

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
อื่น ๆ ค่าสารเคมีและวัสดุการทดลอง	1 ชุด	79,140	1	79,140
รวมค่าใช้จ่าย				79,140

กิจกรรมที่ 4 4. ติดตามและนำเสนอผลการวิจัย

ชื่อกิจกรรม

4. ติดตามและนำเสนอผลการวิจัย

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

รายงานสรุปผลการดำเนินงาน

ระยะเวลาดำเนินงาน

20 May 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output)
-รายงานการวิจัย
ผลลัพธ์ (Outcome)
บทความวิจัย จำนวน 1-2 เรื่อง เพื่อเผยแพร่ในการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการระดับชาติ หรือตีพิมพ์เผยแพร่

ภาคีร่วมสนับสนุน

องค์การบริหารส่วนตำบลหัวงัว

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	2 คน	3,600	1	7,200
ค่าตอบแทนการประสานงาน	3 คน	1,800	1	5,400
ค่าอาหาร	80 คน	150	1	12,000
ค่าพาหนะเดินทาง - อื่น ๆ	13 คน	240	1	3,120
ค่าถ่ายเอกสาร	70 ชุด	100	1	7,000
ค่าเช่าสถานที่	1 ครั้ง	1,000	1	1,000
ค่าวัสดุสำนักงาน	1 ครั้ง	1,500	1	1,500
อื่น ๆ	1 ครั้ง	33,000	1	33,000
รวมค่าใช้จ่าย				70,220

รวมงบประมาณทุกกิจกรรมของแผนการดำเนินงาน จำนวน 300,000.00 บาท

	ค่าตอบแทน	ค่าใช้สอย	ค่าวัสดุ	อื่น ๆ	รวมเงิน
ค่าใช้จ่าย (บาท)	37,800.00	56,560.00	93,500.00	112,140.00	300,000.00
เปอร์เซ็นต์ (%)	12.60%	18.85%	31.17%	37.38%	100.00%

ดูงบประมาณตามประเภท

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน บาท

งบประมาณสมทบจาก จำนวน บาท

งบประมาณรวม จำนวน บาท

15. องค์กรภาคีที่ร่วมดำเนินงาน

ระบุชื่อองค์กรภาคีที่ร่วมดำเนินงาน พร้อมทั้งบทบาทหน้าที่

คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

16. การติดตาม/การประเมินผล

ใช้กระบวนการสภาผู้นำ/สภาชุมชน ที่มีการประชุมหมู่บ้านอย่างสม่ำเสมอ อย่างน้อยเดือนละครั้ง และกำหนดให้มีวาระการติดตามประเมินผลโครงการ การจัดทำแผนชุมชน เป็นต้น พร้อมทั้งจัดทีม เพื่อทำหน้าที่ติดตามและประเมินผลเป็นระยะว่าแต่ละโครงการ แต่ละกิจกรรม เป็นตามแผนหรือไม่ มีปัญหาอุปสรรค และต้องปรับปรุงการดำเนินงานอะไร อย่างไรบ้าง สุดท้ายทำเสร็จแล้วจะได้คุณค่าอะไรบ้าง ทั้งนี้ การติดตามประเมินผล ควรระบุการกำกับติดตามกิจกรรมต่างๆ ของโครงการที่ชัดเจน ได้แก่ วิธีการติดตามประเมินผล เครื่องมือในการติดตาม ผู้มีบทบาทในการติดตาม ระยะเวลาในการติดตาม เป็นต้น

17. แนวทางการพัฒนาเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องยั่งยืนและการขยายผล

แสดงให้ชัดเจนในเรื่องคาดหวังผลของโครงการว่าจะเกิดอะไรขึ้น และจะนำไปทำอะไร อย่างไร ให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืนในชุมชน/ท้องถิ่น และใครจะเป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินการต่อไป ชุมชนจะทำเองต่อ หรือใช้แหล่งทุนใดในชุมชน ตลอดจนจะมีวิธีการขยายผลจากการดำเนินโครงการนี้อย่างไร และชุมชน หรือผู้อื่นจะใช้ประโยชน์จากผลของโครงการอย่างไร

18. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้/การเผยแพร่ผลการดำเนินโครงการ

19. การขอทุนจากแหล่งอื่น

กรณีมีการขอทุนจากแหล่งอื่น ให้ระบุชื่อแหล่งทุนและจำนวนเงิน

20. ไฟล์เอกสารประกอบการพัฒนาโครงการ

ภาคผนวกที่ 3 ความเห็น

1. ความเห็นของทีมสนับสนุนวิชาการ (พี่เลี้ยง) และ ผู้ทรงคุณวุฒิ

ตัวชี้วัดการประเมิน

3. โครงสร้างองค์กร

คะแนน 5 4 3 2 1

การพัฒนาโครงการ

การวิเคราะห์และอธิบายทุนที่มีอยู่ในชุมชน

ผู้นำและแกนนำ
กลุ่ม องค์กร หน่วยงานและเครือข่าย
วิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม
ภูมิปัญญา
ศูนย์เรียนรู้
กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน
เครือข่ายเศรษฐกิจชุมชน

การติดตามประเมินผล

เกิดกลไกขับเคลื่อนในพื้นที่ เป็นส่วนสำคัญในโครงสร้างชุมชน เช่น กรรมการหมู่บ้าน กรรมการชุมชน เป็นต้น

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

8. บทบาทตัวแทน

คะแนน 5 4 3 2 1

ตัวแทนภายใน

ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นตัวแทนชุมชน มีกระบวนการชี้แจง ประชุมชุมชนก่อนเริ่มโครงการ
มีกระบวนการติดตามประเมินผลโครงการโดยชุมชน
มีการประเมินผลระหว่างโครงการ
มีการประเมินผลหลังการทำโครงการ

ตัวแทนภายนอก

มีระบบพี่เลี้ยง หนุนเสริม เชื่อมประสานกับหน่วยงานภาคีที่เกี่ยวข้องทั้งภายใน และภายนอกชุมชน

การพัฒนาโครงการ

ตัวแทนภายใน และตัวแทนภายนอก

แผนการดำเนินงาน กิจกรรม

การติดตามประเมินผล

ผู้รับผิดชอบโครงการเข้าไปมีส่วนร่วมในกลุ่ม / เครือข่าย หรือ หน่วยงานทั้งภายในและภายนอกชุมชน
ผู้รับผิดชอบโครงการยกระดับเป็นพี่เลี้ยง

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

9. การบริหารจัดการ

คะแนน 5 4 3 2 1

การพัฒนาโครงการ

การใช้ระบบพัฒนาโครงการบนเว็บไซต์

การติดตามประเมินผล

การใช้ระบบติดตามประเมินผลบนเว็บไซต์ (รายงาน, การเงิน)

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.1 เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

ความรู้ใหม่/องค์ความรู้ใหม่
สิ่งประดิษฐ์/ผลผลิตใหม่
กระบวนการใหม่
วิธีการทำงาน/การจัดการใหม่
การเกิดกลุ่ม/โครงสร้างในชุมชนใหม่
แหล่งเรียนรู้ใหม่

การติดตามประเมินผล

การเกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.2 เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
การบริโภค
การออกกำลังกาย
การลด ละ เลิก อบายมุข
การลดพฤติกรรมเสี่ยง
การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต
พฤติกรรมการจัดการตนเองครอบครัว

การติดตามประเมินผล

การเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.3 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ
สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ
มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

การติดตามประเมินผล

การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.4 การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
มีธรรมนูญของชุมชน
อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น

การติดตามประเมินผล

การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.5 เกิดกระบวนการชุมชน

เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย
การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน
มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ

การติดตามประเมินผล

การเกิดกระบวนการชุมชน

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.6 มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

การติดตามประเมินผล

มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คะแนนตัวชี้วัดการประเมิน

คะแนนตัวชี้วัด = 0/45 = 0.00%

กรุณาคลิกรีเฟรชเพื่อคำนวนคะแนนตัวชี้วัดใหม่

2. สรุปภาพรวมข้อเสนอโครงการ

3. ความเห็นภาพรวมของผู้ทรงคุณวุฒิ

project version release 20.6.3. Help