ลดการเผา ลด PM2.5 โดยการมีส่วนร่วมของชุมชน

สำหรับเจ้าหน้าที่

รหัสโครงการ :

วันที่ : / /25

6. ความสอดคล้องกับแผนงาน

7. กรอบแนวคิดและยุทธศาสตร์หลัก

8. ความเป็นมา/ หลักการและเหตุผล/ ความสำคัญของปัญหา

สถานการณ์ปัญหา

	สถานการณ์ปัญหา	ขนาด

ระบุความเป็นมา / สถานการณ์ / หลักการและเหตุผล หรือ ที่มาของการทำโครงการ เพิ่มเติมในช่องด้านล่าง

9. ระยะเวลาดำเนินงาน

วันเริ่มต้น 01/03/2020 กำหนดเสร็จ 30/06/2020

10. ประเด็นหลัก

เลือกประเด็นหลักของโครงการ (ตอบได้มากกว่า 1 ข้อ)

11. กลุ่มเป้าหมายที่คาดว่าจะได้รับผลประโยชน์และพื้นที่ดำเนินงาน

ระบุกลุ่มเป้าหมายว่าเป็นใครบ้าง จำนวนเท่าไร มีวิธีการคัดเลือกกลุ่มเป้าหมายอย่างไร หากมีกลุ่มเป้าหมายหลายกลุ่มควรระบุกลุ่มเป้าหมายหลักและเป้าหมายรองด้วย

กลุ่มเป้าหมาย

พื้นที่ดำเนินงาน

จังหวัด	อำเภอ	ตำบล	ลักษณะพื้นที่
กาฬสินธุ์	ฆ้องชัย

12. วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด/กิจกรรมการดำเนินงาน

บอกจุดมุ่งหมายในการดำเนินงานโครงการ และสิ่งที่ต้องการให้เกิดผลจากการดำเนินงานโครงการ วัตถุประสงค์นี้จะต้อง เฉพาะเจาะจง วัดได้จริง แสดงโอกาสที่จะเกิดผลสำเร็จ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล ในระยะเวลาที่กำหนด

ตัวชี้วัด ให้ระบุความชัดเจนว่า เมื่อดำเนินการตามโครงการเสร็จแล้ว จะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือบรรลุผลสำเร็จอะไรบ้างและมากน้อยเพียงใด และควรแสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปธรรมวัดผลได้ และระบุตัวชี้วัดความสำเร็จของโครงการทั้งในระดับผลผลิตและผลลัพธ์ที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์

	วัตถุประสงค์ / ตัวชี้วัดความสำเร็จ	ขนาด	เป้าหมาย 1 ปี
1	เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาชุมชนในการพัฒนาคุณภาพชีวิต โดยการนำองค์ความรู้ที่หลากหลายในสถาบันอุดมศึกษาหรือหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และกิจกรรมโดยการถ่ายทอดและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของผู้รู้ในท้องถิ่น ประชาชน อาจารย์ นักศึกษา ครู นักเรียน มาบูรณาการในการแก้พัฒนาคุณภาพชีวิตให้เกิดความยั่งยืน ตัวชี้วัดความสำเร็จ : จำนวนของเกษตรกรที่มีการลดการเผาตอซังข้าว	15.00	30.00
2	เพื่อนำองค์ความรู้ เกี่ยวกับ การลดการเผาในที่โล่งมาใช้ประโยชน์ในการส่งเสริมให้ชุมชนร่วมกับนักเรียน นักศึกษา แก้ไขปัญหาการเผาตอซังข้าว เพื่อลดปัญหาฝุ่นละออง PM2.5 ในชุมชน ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00
3	เพื่อให้นักศึกษาได้ประยุกต์องค์ความรู้ในการปฏิบัติงานจริง มีความสามารถในการค้นคว้า คิด วิเคราะห์ ประมวลผล มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถออกแบบระบบงาน จนสามารถทำการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ได้ และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสังคม และมีจิตสาธารณะ รวมทั้งมีความใฝ่รู้อันจะก่อให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00
4	เพื่อให้นักเรียนและนักศึกษา ได้ร่วมกันทำงานการศึกษา วางแผนการสำรวจ ทดลอง จัดกระทำข้อมูล และนำเสนอผลการศึกษา โดยใช้เทคโนโลยีกับชุมชน ทำให้ได้กระบวนการได้มาซึ่งองค์ความรู้โดยวิธีการสำรวจ ค้นคว้า ส่งผลให้พัฒนาทักษะกระบวนการคิด และกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ :		0.00

13. แนวทาง/วิธีการสำคัญ

14. วิธีการดำเนินงาน

กิจกรรม แสดงขั้นตอนการทำกิจกรรมและกระบวนการดำเนินงาน เขียนให้ละเอียดว่าจะทำอะไร อย่างไร จึงจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายที่วางไว้ เขียนให้เห็นลำดับเป็นขั้นเป็นตอน
งบประมาณ ในแต่ละกิจกรรม ขอให้จำแนกรายการค่าใช้จ่ายต่างๆ โดยละเอียด

กิจกรรมที่ 1 ศึกษาข้อมูลการจัดการตอซังข้าวของเกษตรในชุมชนและข้อมูลการเผาในที่โล่ง

ชื่อกิจกรรม

ศึกษาข้อมูลการจัดการตอซังข้าวของเกษตรในชุมชนและข้อมูลการเผาในที่โล่ง

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. ประชุมเพื่อสร้างความตระหนัก
2. ขออาสาสมัครร่วมกิจกรรมสำรวจข้อมูลการจัดการตอซังข้าวของเกษตรในชุมชนและข้อมูลการเผาในที่โล่ง

ระยะเวลาดำเนินงาน

16 March 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1.ผู้เข้าร่วมกิจกรรมมีความรู้และตระหนักถึงความสำคัญของการเผาในที่โล่ง
2. ประชาชน ในพื้นที่ จำนวน 253 หลังคาเรือน ให้ข้อมูลการจัดการตอซังข้าวและการเผาในที่โล่ง
3. นักเรียนและนักศึกษาทำการสำรวจว่าแต่ละครัวเรียนมีการจัดการตอซังข้าวและการเผาในที่โล่งอย่างไร

ภาคีร่วมสนับสนุน

เทศบาลตำบลฆ้องชัยพัฒนา

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	1 คน	3,600	1	3,600
ค่าอาหาร	150 คน	160	1	24,000
ค่าพาหนะเดินทาง - รถตู้เช่า	1 ครั้ง	1,800	5	9,000
ค่าพาหนะเดินทาง - รถยนต์ส่วนบุคคล	1 เที่ยว	300	1	300
อื่น ๆ แบบสอบถาม	253 ชุด	3	1	759
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	1 ชุด	5,049	1	5,049
ค่าตอบแทนการประสานงาน	10 คน	180	5	9,000
รวมค่าใช้จ่าย				51,708

กิจกรรมที่ 2 เวทีเสวนาการมีส่วนร่วมในการจัดการตอซังข้าว

ชื่อกิจกรรม

เวทีเสวนาการมีส่วนร่วมในการจัดการตอซังข้าว

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. เสวนาแลกเปลี่ยนประสบการณ์การจัดการตอซังข้าว
2. ประชาชนในชุมชนจำนวน 150 คน และวิทยากรจำนวน 3 คน

ระยะเวลาดำเนินงาน

1 April 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1.ชาวบ้าน จำนวน 150 คน ได้แลกเปลี่ยนแนวทางในการจัดการตอซังข้าว
2. นักเรียน นักศึกษา ร่วมศึกษาแนวทางในการจัดการตอซังข้าว

ภาคีร่วมสนับสนุน

คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	3 คน	3,600	1	10,800
ค่าอาหาร	150 คน	160	1	24,000
ค่าถ่ายเอกสาร	150 ชุด	50	1	7,500
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	150 ชุด	20	1	3,000
ค่าพาหนะเดินทาง - ค่าเดินทางในพื้นที่	1 ครั้ง	2,500	1	2,500
ค่าตอบแทนการประสานงาน	10 คน	180	1	1,800
รวมค่าใช้จ่าย				49,600

กิจกรรมที่ 3 การทำน้ำหมักสำหรับย่อยตอซังข้าว

ชื่อกิจกรรม

การทำน้ำหมักสำหรับย่อยตอซังข้าว

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. อบรมเชิงปฏิบัติการการทำน้ำหมักสำหรับย่อยตอซังข้าวทดแทนการเผาตอซังข้าว
2. ขออาสาสมัครเป็นแกนนำในการทำน้ำหมักสำหรับย่อยตอซังข้าวจำนวน 15 ครัวเรือน
3. นำน้ำหมักไปทดลองใช้ และนักศึกษาทำการเก็บข้อมูลทางกายภาพ เคมีของผลการทดลองใช้เป็นเวลา 30 วัน

ระยะเวลาดำเนินงาน

2 April 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

1.ชาวบ้าน จำนวน 15 หลังคาเรือน ทำน้ำหมักไว้ใช้ย่อยตอซังข้าวทดแทนการเผาตอซังข้าว โดยความร่วมมือของนักเรียนและนักศึกษา
2. นักเรียน นักศึกษา ศึกษาประสิทธิภาพของการใช้น้ำหมักย่อยตอซังข้าวทดแทนการเผาตอซังข้าว
3. ได้กระบวนการในการศึกษาและทำวิจัยและนำไปทำโครงงานทางวิทยาศาสตร์

ภาคีร่วมสนับสนุน

คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	4 คน	3,600	1	14,400
ค่าอาหาร	150 คน	160	1	24,000
ค่าถ่ายเอกสาร	150 ชุด	50	1	7,500
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	1 ชุด	20,000	1	20,000
ค่าพาหนะเดินทาง - ค่าเดินทางในพื้นที่	1 ครั้ง	2,500	30	75,000
ค่าตอบแทนการประสานงาน	10 คน	180	30	54,000
รวมค่าใช้จ่าย				194,900

กิจกรรมที่ 4 ขยายผลการใช้น้ำหมักย่อยตอซังข้าว

ชื่อกิจกรรม

ขยายผลการใช้น้ำหมักย่อยตอซังข้าว

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

1. นำเสนอผลการใช้น้ำหมักย่อยตอซังข้าว
2. สำรวจความต้องการของชุนและความพร้อมของวัตถุดิบในชุมชนในการผลิตน้ำหมักใช้เอง
3. เผยแพร่ข้อมูลและร่วมหาแนวทางการจัดการตอซังข้าวที่เหมาะสมการแก้ไขปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้น

ระยะเวลาดำเนินงาน

15 May 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) / 1.ชาวบ้าน นักเรียนและนักศึกษา ได้ความรู้และร่วมเสนอแนวทางในการจัดการตอซังข้าวที่เหมาะสม
ผลลัพธ์ (Outcome) ได้แกนนำในการจัดการตอซังข้าวด้วยวิธีการที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม

ภาคีร่วมสนับสนุน

คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าตอบแทนวิทยากร	1 คน	3,600	1	3,600
ค่าอาหาร	150 คน	160	1	24,000
ค่าถ่ายเอกสาร	150 ชุด	20	1	3,000
ค่าวัสดุในการฝึกอบรมอาชีพ/รายได้	1 ชุด	3,000	1	3,000
ค่าพาหนะเดินทาง - ค่าเดินทางในพื้นที่	1 เที่ยว	2,500	1	2,500
ค่าตอบแทนการประสานงาน	10 คน	180	1	1,800
รวมค่าใช้จ่าย				37,900

กิจกรรมที่ 5 ติดตามและนำเสนอผลการดำเนินโครงการ

ชื่อกิจกรรม

ติดตามและนำเสนอผลการดำเนินโครงการ

วัตถุประสงค์

รายละเอียดกิจกรรม

หลังจากดำเนินกิจกรรมที่ 4 แล้ว ทำการติดตามผลโดยการสำรวจจำนวนผู้ที่เข้าร่วมโครงการสามารถนำไปขยายผลหรือถ่ายทอดได้มากน้อยเพียงใด โดยการติดตามผลโดยนักศึกษา

ระยะเวลาดำเนินงาน

20 June 2020 ถึง

ผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome)

ผลผลิต (Output) / รายงานสรุปผลการดำเนินงาน
ผลลัพธ์ (Outcome) จำนวนเกษตรกรที่ลดการเผาตอซังข้าว

ภาคีร่วมสนับสนุน

เทศบาลตำบลฆ้องชัยพัฒนา

รายละเอียดงบประมาณ
ประเภท	จำนวน	บาท	ครั้ง	รวมเงิน
ค่าวัสดุสำนักงาน	1 ชุด	10,000	1	10,000
ค่าพาหนะเดินทาง - ค่าเดินทางในพื้นที่	1 ครั้ง	2,500	1	2,500
ค่าตอบแทนการประสานงาน	10 คน	180	1	1,800
รวมค่าใช้จ่าย				14,300

รวมงบประมาณทุกกิจกรรมของแผนการดำเนินงาน จำนวน 348,408.00 บาท

	ค่าตอบแทน	ค่าใช้สอย	ค่าวัสดุ	อื่น ๆ	รวมเงิน
ค่าใช้จ่าย (บาท)	100,800.00	205,800.00	41,049.00	759.00	348,408.00
เปอร์เซ็นต์ (%)	28.93%	59.07%	11.78%	0.22%	100.00%

ดูงบประมาณตามประเภท

งบประมาณโครงการ

จำนวนงบประมาณที่ต้องการสนับสนุน จำนวน บาท

งบประมาณสมทบจาก จำนวน บาท

งบประมาณรวม จำนวน บาท

15. องค์กรภาคีที่ร่วมดำเนินงาน

ระบุชื่อองค์กรภาคีที่ร่วมดำเนินงาน พร้อมทั้งบทบาทหน้าที่

สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

16. การติดตาม/การประเมินผล

ใช้กระบวนการสภาผู้นำ/สภาชุมชน ที่มีการประชุมหมู่บ้านอย่างสม่ำเสมอ อย่างน้อยเดือนละครั้ง และกำหนดให้มีวาระการติดตามประเมินผลโครงการ การจัดทำแผนชุมชน เป็นต้น พร้อมทั้งจัดทีม เพื่อทำหน้าที่ติดตามและประเมินผลเป็นระยะว่าแต่ละโครงการ แต่ละกิจกรรม เป็นตามแผนหรือไม่ มีปัญหาอุปสรรค และต้องปรับปรุงการดำเนินงานอะไร อย่างไรบ้าง สุดท้ายทำเสร็จแล้วจะได้คุณค่าอะไรบ้าง ทั้งนี้ การติดตามประเมินผล ควรระบุการกำกับติดตามกิจกรรมต่างๆ ของโครงการที่ชัดเจน ได้แก่ วิธีการติดตามประเมินผล เครื่องมือในการติดตาม ผู้มีบทบาทในการติดตาม ระยะเวลาในการติดตาม เป็นต้น

17. แนวทางการพัฒนาเพื่อให้เกิดความต่อเนื่องยั่งยืนและการขยายผล

แสดงให้ชัดเจนในเรื่องคาดหวังผลของโครงการว่าจะเกิดอะไรขึ้น และจะนำไปทำอะไร อย่างไร ให้เกิดความต่อเนื่องและยั่งยืนในชุมชน/ท้องถิ่น และใครจะเป็นผู้รับผิดชอบในการดำเนินการต่อไป ชุมชนจะทำเองต่อ หรือใช้แหล่งทุนใดในชุมชน ตลอดจนจะมีวิธีการขยายผลจากการดำเนินโครงการนี้อย่างไร และชุมชน หรือผู้อื่นจะใช้ประโยชน์จากผลของโครงการอย่างไร

18. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้/การเผยแพร่ผลการดำเนินโครงการ

19. การขอทุนจากแหล่งอื่น

กรณีมีการขอทุนจากแหล่งอื่น ให้ระบุชื่อแหล่งทุนและจำนวนเงิน

20. ไฟล์เอกสารประกอบการพัฒนาโครงการ

ภาคผนวกที่ 3 ความเห็น

1. ความเห็นของทีมสนับสนุนวิชาการ (พี่เลี้ยง) และ ผู้ทรงคุณวุฒิ

ตัวชี้วัดการประเมิน

3. โครงสร้างองค์กร

คะแนน 5 4 3 2 1

การพัฒนาโครงการ

การวิเคราะห์และอธิบายทุนที่มีอยู่ในชุมชน

ผู้นำและแกนนำ
กลุ่ม องค์กร หน่วยงานและเครือข่าย
วิถีชีวิต ประเพณี วัฒนธรรม
ภูมิปัญญา
ศูนย์เรียนรู้
กระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน
เครือข่ายเศรษฐกิจชุมชน

การติดตามประเมินผล

เกิดกลไกขับเคลื่อนในพื้นที่ เป็นส่วนสำคัญในโครงสร้างชุมชน เช่น กรรมการหมู่บ้าน กรรมการชุมชน เป็นต้น

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

8. บทบาทตัวแทน

คะแนน 5 4 3 2 1

ตัวแทนภายใน

ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นตัวแทนชุมชน มีกระบวนการชี้แจง ประชุมชุมชนก่อนเริ่มโครงการ
มีกระบวนการติดตามประเมินผลโครงการโดยชุมชน
มีการประเมินผลระหว่างโครงการ
มีการประเมินผลหลังการทำโครงการ

ตัวแทนภายนอก

มีระบบพี่เลี้ยง หนุนเสริม เชื่อมประสานกับหน่วยงานภาคีที่เกี่ยวข้องทั้งภายใน และภายนอกชุมชน

การพัฒนาโครงการ

ตัวแทนภายใน และตัวแทนภายนอก

แผนการดำเนินงาน กิจกรรม

การติดตามประเมินผล

ผู้รับผิดชอบโครงการเข้าไปมีส่วนร่วมในกลุ่ม / เครือข่าย หรือ หน่วยงานทั้งภายในและภายนอกชุมชน
ผู้รับผิดชอบโครงการยกระดับเป็นพี่เลี้ยง

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

9. การบริหารจัดการ

คะแนน 5 4 3 2 1

การพัฒนาโครงการ

การใช้ระบบพัฒนาโครงการบนเว็บไซต์

การติดตามประเมินผล

การใช้ระบบติดตามประเมินผลบนเว็บไซต์ (รายงาน, การเงิน)

ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.1 เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

ความรู้ใหม่/องค์ความรู้ใหม่
สิ่งประดิษฐ์/ผลผลิตใหม่
กระบวนการใหม่
วิธีการทำงาน/การจัดการใหม่
การเกิดกลุ่ม/โครงสร้างในชุมชนใหม่
แหล่งเรียนรู้ใหม่

การติดตามประเมินผล

การเกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.2 เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
การบริโภค
การออกกำลังกาย
การลด ละ เลิก อบายมุข
การลดพฤติกรรมเสี่ยง
การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต
พฤติกรรมการจัดการตนเองครอบครัว

การติดตามประเมินผล

การเกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.3 การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ
สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ
มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

การติดตามประเมินผล

การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.4 การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
มีธรรมนูญของชุมชน
อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น

การติดตามประเมินผล

การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.5 เกิดกระบวนการชุมชน

เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย
การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน
มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ

การติดตามประเมินผล

การเกิดกระบวนการชุมชน

ตัวชี้วัดการประเมิน

10. คุณค่าที่เกิดขึ้น

10.6 มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

การติดตามประเมินผล

มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คะแนนตัวชี้วัดการประเมิน

คะแนนตัวชี้วัด = 0/45 = 0.00%

กรุณาคลิกรีเฟรชเพื่อคำนวนคะแนนตัวชี้วัดใหม่

2. สรุปภาพรวมข้อเสนอโครงการ

3. ความเห็นภาพรวมของผู้ทรงคุณวุฒิ

project version release 20.6.3. Help